教育简政放权 激活学校活力

无锡市甘露中心幼儿园

1.问题一：你认为，目前，教育行政部门最应该放的权是什么？学校最需要落实的办学自主权是哪些，为什么？

教育行政部门最应该放的是教师的岗位聘任权，应建立全区范围内人员的岗位等级统筹机制，便于区内人员的流动，有利于激发学校和教师的双向选择的积极性。同时应该减少对学校的行政干扰，减少各类文件、会议、通知，考核、检查等，让校（园）长、管理团队有更多的精力专注于学校事务和学校发展，腾出更多的时间和精力，思考学校如何按规律运转、按规划发展，使学校的办学活力得到进一步增强。

学校要落实办学自主权，包括

（1）推行校（园）长负责制，进一步践行校（园）长在人事、经费支配、教育教学管理等方面的自主权，并按规定合理聘任教职工，同时全面负责学校办学方向的引领。

（2）自主设置校（园）本课程，在符合课程标准的前提下，可进行国家课程校（园）本化，可根据本校（园）特点，自行决定课程的实施与组织形式。

（3）教师管理的自主权。根据绩效考核方案，自主进行绩效分配，学校有权依法聘任、解聘或辞退教职工。

2.教育简政放权后，怎样的政校（教育行政部门与学校）关系最有利于学校发展？

教育简政放权后，教育局应担负学校发展保障者的作用，引领学校发展方向。

首先，教育局应出台相关的政策保障学校发展，为学校排忧解难。

其次，应成为学校发展的引领者，建立相关的培训制度，促进教师的专业发展。

另外，综合多项考评，精简评价考核的次数，激发学校的办学活力。

3.教育简政放权后，你认为学校要做好哪些事情，才能放而有序，放而有质，才能让简政放权产生最大效益？

（1）学校要完善内部管理机制，修订与优化学校章程，完善与优化各项制度建设，从而达成制度育人，制度治校。

（2）发挥民主管理的效益，建立健全教代会，激发教职工参与学校管理的积极性。健全理事会、家委会制度，发挥社会力量参与学校管理的作用。

（3）群策群力建立学校短期、中期、长期发展规划，并加强各规划的落实，充分发挥学校自主管理的效益，使简政放权的精神落到实处。

4.教育简政放权后，如何有效评价学校的办学水平？

（1）可以引入第三方评价机制评价学校的办学水平。

（2）增加家长对学校办学水平评价的内涵与外延。

（3）建立合理的社会评价机制，鼓励全社会参与学校办学水平的评价，进一步弘扬尊师重教的良好氛围。