一、指导思想： 

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》为指针，以无锡市四有好教师团队建设、无锡市教师发展示范基地校建设、无锡市基础教育前瞻性项目为抓手，全面落实党的二十大精神，全面贯彻新发展理念，坚持党建引领、坚守教育初心，守正创新，踔厉奋发，勇毅前行，聚力打造保教质量新高地，奋力谱写学前教育新篇章。

二、工作目标：

1. 坚定信念，强化政治引领。通过专家领学、园本研学、个人自学等方式，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，切实提高教职工思想理论水平和实践能力。

2. 精细管理，保障校园安全。严格执行安全管理制度，严格落实疫情防控措施，严把园门进出关，精细化做好各类安全管理，努力提升和谐平安校园建设水平。

3. 择高而立，优化园所管理。高水平通过省优质园复审，高质量开展保教工作。设立环境创设组、游戏项目组、宣传报道组，优化专用室和室内外区域游戏活动。

4. 创新举措，加速团队成长。依托无锡市“四有”好教师团队、无锡市教师发展示范基地和无锡市钱琴名师工作室，发挥“导师团”和“研学团”的引领作用，创新师德师风师能教育，加速青年教师的成长。

5. 理念先行，提升研训质量。坚持问题导向，立足教育教学实际需求，开展常规性、即时性、系列性园本沉浸式教研和多种形式园本培训，辐射培训效能。

6. 儿童为本，深化课程实施。依据《指南》《评估指南》，以课程地图为蓝本，关注儿童的需求、立场，挖掘生活中的课程，改进课程实施策略，助推生活化班本课程建设，从而优化完善园本课程建设。

7. 文化立园，提升园所品牌。持续凝练园所环境文化、制度文化、课程文化、团队文化、儿童文化，深厚园所文化底蕴，锻造提升“甘露童韵”品牌影响力。

8．科研引领，践行课程地图。以省第五批精品课题结项为抓手，深度推进课程地图的实践，有序做好省“十四五”教育科学规划重点课题、市级基础教育前瞻性项目、区级课程游戏化等项目的开展。

9. 全员参与，发挥宣传魅力。创新开展第十四届“甘露童韵”幼儿才艺节，优化微信公众号、视频号发布，畅通园外宣传渠道，提升办园美誉度。

10. 协同育人，深化家园共育。积极发挥家委会和“家长志愿者”服务的作用，鼓励家长积极参与课程实施和园所建设。

三、具体措施：

1. 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的教育方针政策。以党的二十大精神为指引，通过党员冬训、党建联盟活动、党员示范展示等活动，锤炼对党忠诚的政治品格。通过邀请专家来园上党课、支部书记带头上党课、班子成员轮流上党课、集中学习与自学相结合等活动，增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

2. 强化各类人员安全意识和安全责任，加强安全宣传教育和各类安全应急演练活动，注重治安防控、消防安全、交通安全、食品安全管理。认真落实疫情防控工作，优化各类工作方案，加强消毒、培训、演练和健康管理，确保师生员工健康。合理改建消防体验馆，鼓励幼儿自主游戏、自我体验，寓安全教育于日常生活中。高效使用校园技防设施，加强日常安全检查，切实消除安全隐患。

3. 深度推进园所优质管理，有序开展省优园复审、市级幼小衔接试点园等创建，进一步彰显园所高位发展的良好态势。对照《江苏省优质幼儿园复审重点指标及评价细则》，参照《江苏省优质幼儿园复审对标对点评价导引》进行总结自评，力求高质量通过省优质园复审。在教师自主申报的基础上，成立环境创设组、游戏项目组、宣传报道组，合理分工、人尽其才，确保人人参与保教管理工作，充分发挥主人翁的意识。建设数字化图书管理系统，规范各类图书的使用管理。优化课程资源库和材料资源库的建设与管理，规范物品采购、收集、领用、登记等各类制度，切实提升园所精细管理水平。

4. 以无锡市教师发展示范基地校和无锡市“四有”好教师团队为平台，内修功力，外展实力。依托无锡市钱琴名师工作室，打通外联渠道，畅通教师专业成长的通道。充分发挥“导师团”引领作用和“研学团”培带作用，通过“理论—引领—实践—成长”的培养模式，加速青年教师的成长。依托工会、党团建工作平台，开展庆祝三八妇女节、“快乐向上”好教师团队系列活动，通过持续评选最美教师、书香教师、师德先进个人、优秀班主任、每月之星等活动，培根铸魂，提升师德师风，提升教师职业幸福感。

5. 组织教师持续、深入研学《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》《幼儿园入学准备教育指导要点》等相关专业指导性文件，切实转变教育理念。根据教师的需求，确立园本培训的内容，满足教师的成长期望。通过定期邀请专家指导、外出培训、培训反哺等方式，创新园本培训的新模式。坚持问题导向，围绕保教日常中发现的问题、重点关注的共性问题、儿童表征的解读、课程地图的运用等展开路径式审议、沉浸式教研，力求每次教研后形成解决的新方法、新路径。

6. 基于儿童的生活，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，以课程地图为蓝本，以幼儿为中心，以丰富幼儿的生活经验为宗旨，在引导幼儿“趣味学习”、“畅玩游戏”、“乐享生活”等过程中拓展课程实施的基本路径，改进课程实施策略，形成具有班本特色的生活化课程实施的样态，不断优化完善园本课程建设。

7. 坚持走文化强园、特色立园之路，通过不同楼层的命名、园所文化的系统表征等进一步彰显园所文化，凸显“甘露童韵”文化品牌。通过文化采风、环境彰显、文化手册编印、园所文化视频系列展播等，锻造提升文化品牌影响力。

8．以省第五批精品课题培育对象为抓手，依托专家的引领和指导，深化课程地图的实践路径，发挥课题研究成果的示范辐射作用。认真做好省“十四五”教育科学规划重点课题“丰富幼儿生活经验的课程地图深度建构研究”的研究工作，有序推进市级基础教育前瞻性项目“课程地图：让孩子在课程中快乐行走”和区级课程游戏化项目“行走的课程地图”，努力推广课题研究和实验项目的经验，凸显研究的价值。强化对新教师开展专题研究的指导，通过人人参与课题研究或专题研究，努力提升全园教师的教科研能力。

9. 注重培训与实践相结合，提升教师运用新媒体的能力，发挥信息技术在园务管理、教育教学中的作用。积极拓展园外宣传途径，充分依托早期教育、无锡教育、锡山教育、锡山朝阳网平台，提升宣传报道的质量和时效性，努力提升各类平台的发布率。优化微信公众号、视频号发布，充分发挥教育宣传的作用。创新第十四届“甘露童韵”幼儿才艺节的组织形式，不断彰显师德师能、园所文化、保教水平，不断提升办园美誉度。

10.坚持育人为本、坚持需求导向、坚持协同共育、坚持创新发展，全面落实《中华人民共和国家庭教育促进法》、《江苏省家庭教育促进条例》、《江苏省中小学幼儿园家长学校工作指导意见》、《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等精神，积极发挥协同育人的主导作用，深入开展2次以上家庭教育指导活动，统筹社会育人资源，通过“走出去请进来”的方式拓展课程实践模式，指导家长切实履行家庭教育主体责任。深入推进学习日志、成长档案的运用，鼓励教师不断充实幼儿的活动照片和精彩瞬间，及时帮助孩子记录学习日志，让家长亲历幼儿成长。合理调整“家长志愿者”服务，不断提升家长助教和家园沟通的实效。

四、工作安排：

二月份：

1．做好开学准备工作。（开学公告、环境创设、开学第一课等）

2. 迎接开学各类工作专项检查。

3．完成各部门、各类计划的制定和各类数据的统计。

4．召开园务会议、安全领导小组会议、课题组会议、家委会等。

5. “甘露童韵”论文评比。

6. 疫情防控应急演练。

7. 完成省优质园复审材料。

8. 主题党日和党员冬训。

9. 教职工月考核。

三月份：

1. 庆祝“三八”妇女节，启动“学雷锋”活动。

2. “四有”好教师团队建设系列活动。

3. 幼小衔接专项活动。

4. 新教师家园沟通培训。

5. 青年教师基本功比赛：舞蹈。

6. 防拐骗安全演练。

7. 启动第六届“甘露童韵”阅读节活动。

8. 教职工月考核。

四月份：

1．“四有”好教师团队建设系列活动。

2. 公共卫生突发事件应急演练。

3．工会活动。

4．青年教师基本功比赛：绘画。

5．召开园务会议、安全领导小组会议、课题组会议等。

6．师德师风专项活动。

7．党支部学习活动。

8．家长学校活动。

9．教职工月考核。

五月份：

1．“五四”青年节庆祝活动、团支部活动。

2．省级“十四五”立项课题专题活动。

3．骨干教师展示活动。

4．第十四届“甘露童韵”幼儿才艺节。

5．防震减灾突发事件应急演练。

6．召开各村妇女主任会议，做好新生入园宣传工作。

7．五年内新教师弹唱评比活动。

8. 召开园务会议、课题组会议、安全领导小组会议等。

9. 家园共育研讨。

10. 教职工月考核。

六月份：

1．庆祝“六一”儿童节。

2．幼小衔接结对活动。

3．大班毕业典礼。

4．安全主题教育活动。

5. 召开园务会议、家委会、安全领导小组会议等相关会议。

6. 小班新生预报名工作。

7. “四有”好教师团队建设活动，主题党日活动。

8. 教职工月考核、学期考核。

9．印发家教报“家园七彩桥”，发放家长问卷，考评保教工作情况。

10．做好各部门总结及资料归档工作。

11．评选最美教师、书香教师、师德先进个人、优秀班级、优秀班主任、优秀教研组。

12．教职工体检。

13. 做好暑期安全值班等工作。